“常出常新”是面試試題的顯著特點，經驗豐富的命題人在面試五大題型的范圍內，不斷創新，每年都有一些題目，讓考生直呼“受虐”?？忌趥淇汲跗?，可以選擇難度系數偏低的題目來訓練，目的是克服怯場心理，但要使面試水平有質的提高，絕對不能回避一些“難題”、“怪題”，考前主動“求虐”，考場才能避免“受虐”。
【真題】兩個饑餓的人遇到一個漁夫，漁夫給了他們一人一婁鮮魚，一人一桿魚竿，一人拿了魚當時就煮著吃了，后來因為沒吃的餓死了；另一個人拿了魚竿向大海走去，可是就在快到海邊時也餓死了。結合現實談談你的感想。
【試題類別】綜合分析之漫畫
【考察要素】分析問題能力
【解題思路】點出漫畫反應的觀點，展開論述，結合自身表態。
1.題目中的漫畫看似一件小事，卻告訴我們一個大道理，在做工作的過程中，合理分工，團結協作的重要性。（重點：從故事中找出一個論點，作為接下來論證的話題，如團結協作）
2. 如何做好工作，提高工作效率是我們在開展一項工作之初需要考慮的，也是不容忽視的，這就要求在開展工作之初，我們做好分工，保證人有專事，是有專人，才能實現人盡其才，物盡其用，工作才能夠有條不紊的開展；同時，我們要認識到，我們每個人的工作只是集體的一部分，而我們個人的力量又是有限的，這要求在工作開展之時，所有的成員團結一致，加強交流與合作，互相團結，互相幫助，最終實現工作順利成功開展。俗話說，人心齊，泰山移。2008年奧運會的舉辦贏得了全世界的掌聲，同時我們國人也看到了在奧運長達7年的準備過程中，全民族團結一致，分工合作，戰勝了在備戰奧運過程中的一個又一個困難，最終取得了成功，向全世界人民交出了一份滿意的答卷。（重點：正面論證、反面論證、舉例論證綜合使用）
3. 在以后的工作中，我們要積極吸取漫畫中兩個漁夫教訓的教訓，在工作中不能各自為政，要完成組織安排的工作，更是要注重合作，合理分配使用現有資源，各部門間加強溝通聯系，為實現共同組織目標整體協作，共同推進。（難點：收尾再次點題，呼應題目與第一段核心話題）
總之，面試的重要性毋庸置疑，它對考生的語言表達、情緒控制、快速反應等能力都有較高的要求，提前備考十分必要。大多數筆試準備較為充分，考試估分較高的考生，已提前進入備考狀態。只有未雨綢繆，才能決勝千里，一舉成功！
【真題2】左圖為桶狀方便面，右圖為長方體狀方便面，均標有標準牌方便面字樣。第一問，請根據上圖盡可能展開聯想，你能想到什么？第二問，除此之外，你還有其他創意和思考么？
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點】
?。ǎ保┓奖忝孀鳛樗偈呈称罚瑤缀踝呷肓嗣總€人的生活。根據各個年齡段、各個消費層的消費者的不同需求，方便面有了各種不同的包裝，也和其他快餐食品一樣方便了人們的生活，但同時食品安全問題也越發引起人們的關注。
（２）“民以食為天”，食品安全問題一直是人們所關注的。近年，各大媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件，如劣質奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學肥料、高州某工廠生產的“毒罐頭”流向市場以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件等等。因此，食品安全屢屢示警！老百姓把食品安全事件編成了順口溜：吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么老百姓心里沒數。“讓民眾吃得放心”已成為有關部門不得不重視的問題。
?。ǎ常┠壳按嬖诘氖称钒踩珕栴}，主要是由于有關職能部門監管不到位。而多頭管理、政出多門更造成了監管的真空和模糊狀態，導致部門之間協調難度加大，給一些非法行為留下了余地。目前，國內涉及食品安全監管職責的有工商、質監、衛生、農業、藥監、商務等將近１０個部門，這種多頭執法，使很大一部分力量在相互依賴、推諉中消耗掉了。
破除食品安全堅冰，主要面臨兩大難題：一是執法監督體制尚未完全理順，職責分工不明；二是各職能部門在食品安全制度建設，檢驗、監測體系建設，風險分析、風險控制體系建設中，缺乏統一協調和統籌規劃。
要解決食品安全問題，應盡快完善法律法規，建立關于食品的統一標準；明確相關部門權責，加強有效監管；充分發揮食品安全委員會的職能，以解決食品安全工作長期存在的決策、管理、協調等方面的問題。
第二問 聯想題
在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產生了不一樣的結果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色。作為即將上任的公務員，以上對你有何人生啟示？
測評要素：思維及綜合分析能力；
出題思路：通過考生對上述現象的理解和分析，考察考生思維的邏輯性和創新性。
評分參考：1、三種現象可分別指示不一樣的人生狀態，雞蛋、胡蘿卜、茶葉分別代表不同的人生個體，開水代表社會環境。2、恰當地運用三種現象來比喻人生（正反面皆可，如人生可以像雞蛋一樣，在社會變化中不為所動，逐漸堅強或依然故我，頑固不化；可以像胡蘿卜一樣，順應環境，靈活變化或放棄自我，隨波逐流，也可以像茶葉一樣，綻放自我，改變環境或個性膨脹，影響他人。）3、社會環境是復雜、艱難、不可選擇的，可以選擇的是自己的人生狀態，公務員應主動適應社會，不斷鍛煉自己，自我成長，自我實現。4、借助三個比喻，闡述人生哲理。
