一、浙江省公務員考試歷年申論真題綜合分析題型分析
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年份 |
題 目 |
考查內容 |
分值 |
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2005 |
省政府要實現從“無為而治”到打造“有為”政府的轉變，下列哪些不屬于打造“有為”政府的正確措施？請指出并分別說明為什么，字數不超過300字。 |
判斷型 |
30 |
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2006 |
對于公平與效率的關系問題，材料中有兩種不同傾向性的觀點，請對這兩種觀點分別加以概述并談談你的看法。字數不超過500字。 |
評論型 |
30 |
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2008 |
假如你是浙江地方政府的一名公務員，請問評價當地全面建設小康社會應從哪幾個方面考慮？要求：（1）參考給定資料，評價應有具體的內容；（2）全面、準確、扼要，字數控制在500字以內。 |
評論型 |
30 |
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2010 |
按照要求談談對下面畫線句子的理解。 1.今天我們還能把應對氣候變化視為一種奢侈嗎？（根據資料一、二進行分析） 2.大面積對石化能源實施價格補貼是不適宜的。（根據資料三進行分析） |
闡釋型 |
20 |
（注：2001-2004、2007、2009年均未考此題型）
二、浙江省公務員考試歷年申論真題綜合分析題型特點
從表格中看出，綜合分析題在浙江省申論試題中并非年年出現，但出現綜合分析題的年份其所占分值不低；2010年之前的浙江省申論綜合分析主要以評論性分析題為主，但2010年闡釋型分析題成為了新寵兒，國家公務員網專家提醒考生對申論綜合分析的所有類型（啟示型、闡釋型、評論型、判斷型）都要復習到位，不要抱有猜題、押題的心理。
三、浙江省公務員考試歷年申論真題綜合分析題型規律
1、考查內容（類型）和提問方式趨向靈活化、多樣化。
綜合分析不同于歸納概括，從2001-2010年的具體題目來看，考查過評論型、判斷型、闡釋性分析題，并且每年的提問方式都有所變化，較為靈活。從“判斷正誤并說明為什么”到“談談看法”到“評價內容”再到2010年的兩道句子理解，題目無一雷同，提問方式靈活多樣。
2、難度有所增加，對綜合分析能力要求越來越高。
從2005年的判斷型到2006、2008年的評論型再到2010年的闡釋性分析，浙江省的綜合分析題命題形式一直變幻莫測，難度也逐年增加。
四、備考建議
1、把握作答要求
綜合分析類試題，題型多樣，出題方式靈活，并且在不斷地發展中推陳出新，增加了考生對此題型的把握和作答難度。考生應首先要牢牢抓住綜合分析題的基本作答要求，作到心中有數。
（1）分析合理
作答綜合分析類試題最重要的就是要確定分析的標準、分析的對象和分析的方法。分析標準，就是合乎事理，符合邏輯；分析對象，就是題目要求考生作答的對象；分析方法，綜合分析類試題最基本的分析方法就是矛盾分析法，要求分析符合辯證法中關于聯系發展、內因外因等原理。要求分析必須符合自身存在與發展的規律，必須符合客觀規律，人的認識規律、表達順序等。
（2）條理清晰
綜合分析類試題的要點往往分散在一則或者數則材料中，要求考生必須逐條逐句、有秩序地對材料進行分類和安排，作答時必須要做到有條有理、層次分明。答案是否條理，層次是否分明，將直接反映考生的邏輯思維。作答過程中，中公教育專家提醒廣大考生要注意將分析的內容要點突出出來，并且層次鮮明地闡釋出來。這樣做可以讓閱卷者能一眼看出考生答題的重點，不至遺漏得分點。
2、掌握不同類型的不同解答方法
（1）啟示型分析題
第一步 針對材料中問題和現象蘊含的經驗和教訓進行總結。
第二步 按照作答要求，條理清晰地將經驗和教訓逐條闡述出來。
（2）闡釋型分析題
第一步 開門見山，直接點明材料的本質含義，引領全文。
第二步 運用理論闡述本質含義。
第三步 結合材料具體事例進一步深刻闡述。
第四步 在上述基礎上，作出權威的結論，重申本質含義，突出重點。
以2010年浙江省公務員考試的第一問為例，要求理解“今天我們還能把應對氣候變化視為一種奢侈嗎？”這句話。
【解析】題目要求依據資料一、二進行分析，給了我們提煉要點的明確范圍。接下來按照四個步驟進行作答：
首先，點明材料中觀點的本質含義：全球氣候變化帶給人類的影響日益明顯。
其次，緊扣原話闡釋含義。冰川消融、海平面上升、淡水資源匱乏、氣象災害頻發等種種氣候變化和災害，可能導致疾病流行、糧食產量波動和物種滅絕，對人類的生存已經構成現實的威脅，因此，應對氣候變化已經不再是一種奢侈，而是人類持續生存與發展的一個必要條件。
再次，回到材料深入闡釋。材料的主題是應對氣候變化，劃線句出現在這里，目的在于論證積極應對氣候變化以及發展低碳經濟的必要性。
最后，作出權威結論：需要人類積極應對氣候變化，遏制生存環境惡化的勢頭。
（3）評論型分析題
第一步 針對某一個觀點進行評論，直接表明觀點，破題表態；
第二步 結合材料，從觀點或現象的原因、影響等方面論證自己的觀點。
對有幾種不同觀點的評論，考生首先要分別概括評論對象，作為評論觀點正誤的依據；然后，給出自己的觀點和結論，并進行解釋和闡述。
以2008年浙江省公務員考試申論第二題為例：假如你是浙江地方政府的一名公務員，請問評價當地全面建設小康社會應從哪幾個方面考慮？要求：（1）參考給定資料，評價應有具體的內容； （2）全面、準確、扼要，字數控制在500字以內。（30分）
【解析】根據上述步驟，第一步，對觀點進行破題表態，本題目是肯定的態度，閱讀材料2、3、6、7、8、9、10、11、12、13后可得出：一、經濟又好又快發展；二、政治文明建設步伐加快；三、社會和諧穩定；四、文化繁榮、科教發達；五、生態環境優良。
第二步，依據材料，對每個點進行相應、具體的分析，即可完成答案。
（4）判斷型分析題
第一步 對題目給定的備選項與給定材料的原文進行比較、分析，找出差異，看是否和符合材料的主旨，判斷正誤。
第二步 概述理由。對錯誤的選項要闡述錯誤的理由，可提出簡潔的修改對策。
3、綜合分析作答之拓展延伸
考試中，考題會經常涉及公務人員在日常工作中經常遇到的，與政府的職能、責任等相關問題的題材，分析問題時就要求考生要設身處地地去看問題、想問題，掌握一些相關的政治原則、規律、政策精神等，如科學發展觀、和諧社會、核心價值體系、以人為本等的原則和方法。專家認為，考生可按照普遍適用的原則，聯系試題中提出的具體問題，緊扣題意作答，靈活運用，適當發揮，能為此題的作答增光添彩。
