歸納概括高度不夠，對(duì)材料的的歸納僅僅是一些簡(jiǎn)單的描述
之所以說(shuō)高度是歸納概括類(lèi)試題的一項(xiàng)根本要求，其依據(jù)來(lái)源于“歸納概括”的本質(zhì)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，“歸納概括”就是要提煉出若干事物的共同特質(zhì)，而后再用凝練準(zhǔn)確的文字將其表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。從思維的角度說(shuō)，就是從特殊到一般、從較小范圍的認(rèn)識(shí)上升到較大范圍的認(rèn)識(shí)、從較低層次的認(rèn)識(shí)上升到較高層次的認(rèn)識(shí)的過(guò)程。而這個(gè)上升的過(guò)程，則正體現(xiàn)出了高度所在。絕大多數(shù)同學(xué)在歸納概括的過(guò)程中僅僅限于對(duì)一些材料實(shí)物的簡(jiǎn)單描述，并沒(méi)有答出“歸納概括”的本質(zhì)所在，顯然是得不了高分的。
【突破技巧】第一，深入腠里，揭示實(shí)質(zhì)。要從對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的把握上，從體制機(jī)制的深度上將材料涉及的問(wèn)題連根拔起，這就彰顯了答題者深刻的理性思維和高度的概括能力，對(duì)深度的挖掘正是這一招的關(guān)鍵所在。第二，提升層次，拔高結(jié)論。對(duì)材料內(nèi)容或問(wèn)題的概括一定要言簡(jiǎn)意賅，我們可以先用一句總括性的語(yǔ)言來(lái)作為點(diǎn)睛之筆，一語(yǔ)道破天機(jī)，簡(jiǎn)明直接地點(diǎn)明問(wèn)題所在，也能使閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)即能把握住我們的答題要點(diǎn)所在。隨后再點(diǎn)綴上一些較為具體的表現(xiàn)，使答案得到了進(jìn)一步的充實(shí)和完善。這招的高處就在于跳出了叢山峻嶺中，識(shí)得了廬山真面目。也即把層次由一些瑣碎的表象提升到了全局，結(jié)論定的高，且定的準(zhǔn)。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
