一、綜合分析概述
定義：綜合分析類試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準確把握題目要求，條理清晰、簡明扼要地分析問題，揭示問題本質和引申意義，闡釋獨立思考所得的觀點。
[示例]“給定資料5”對內地省區“歡迎沿海地區產業轉移”的口號提出質疑。請對此進行分析，談談你的見解。（20分）
要求：觀點明確，分析恰當，條理清楚，不超過300字。
二、考點分解
1、對給定資料內容、觀點或問題進行分析和歸納
2、多角度思考資料內容
3、作出合理的推斷或評價
三、題型分類
1、啟示型分析題
啟示型分析題，主要要求考生準確理解給定材料中所體現的現象和問題，并從中得出經驗或教訓。主要的提問形式有“說明從……受到哪些啟示”、“談談你從……得到哪些啟示”、……“提供了哪些啟示”、“應從……中吸取哪些教訓”、“對……的經驗教訓進行總結”等
[示例]試分析“給定材料6－9”對加快我國城鄉經濟社會發展一體化建設提供了哪些重要啟示。（15分）
要求：觀點明確，分析恰當，條理清楚，不超過350字。
2、評論型分析題
評論型分析題，主要針對材料中出現的社會現象、事件、或觀點，讓考生對此進行評價并作出結論，主要提問形式有“有對上述觀點進行評述”、“對……進行分析，談談你的見解”、“對此怎么評價”、“就……進行分析評論”等。“評論”、“評點”、“評價”、“評述”等是該題型的關鍵詞。
[示例]在[在給定資料四]中，老陳認為：欺客、宰客等不良現象都和導游有關，而根子卻不在導游，海南旅游的畸形發展，都是“零負團費”惹的禍。請對上述觀點進行評述。
要求：有理有據，邏輯嚴謹，分析恰當，不超過400字。
3、概括型分析題
概括型分析題，旨在考查考生能否對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納。這種題型考查的內容比較廣泛，比如“分析依據”、“分析特點”、“分析影響”、“分析新變化”、“分析優勢”等等。
[示例]“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場大進小退、優先劣退的改革，請結合資料內容，談談這一觀點得出的主要依據。（20分）
要求：觀點明確，條理清晰，具有針對性。300字以內。
4、闡釋型分析題
闡釋型分析題要求考生對給定資料的特定部分，如一句話、一個詞、一個觀點等進行解釋說明，既揭示其本來意義，又挖掘其深層意義。重點考查考生結合上下文準確、簡明地闡釋給定資料的能力。其典型提問形式有“談談你對……”的理解、“請闡釋……觀點”等。
[示例]給定資料中多次提到了“功利閱讀”，對此你是怎樣理解的？（20分）
要求：分析合理，觀點明確，200字左右。
5、申發型分析題
申分型分析題就是在結合題目要求的條件下，對某一事件、某一觀點進行縱深地、全面地分析、闡發和論述。這類題型有的在題干中明確要求考生“由……引申，談談想法”；有的則是引用材料中的觀點，讓考生“談認識”。
[示例]閱讀材料12，由此引申，談談你的想法。（20分）
要求：引申合理，觀點明確，條理清晰，字數不超過300字。
注：概括型分析題的答案要點主要來自于給定資料，作答時不需要帶入考生的個人觀點；
闡釋型分析題的答案一部分來源于給定資料，即闡述材料中觀點的表層含義，另一部分則需要深究一層，揭示材料中觀點的本質含義；
申發型分析題的答案要點只能在材料中找到作答的切入點，絕大部分的答案要點需要考生結合相應的知識儲備進行縱深的引申發揮，因此它對考生的理論政策水平和綜合分析能力提出了更高的要求，較之前兩種題型，其作答難度更大一些。
6、比較型分析題
比較型分析題，顧名思義，就是明確要求考生分析異同的一類題目、看法、意見、做法的異同等等。這類題目往往針對的是具有爭議性的材料，因此，一般需要回到相關材料中歸納總結出不同比較體之間的相同點、不同點。
[示例]比較給定資料7－13的評論內容，簡要分析他們在有關動物保護和貿易保護主義問題上看法的異同。
要求：不超過300字（15分）
7、關系型分析題
關系型分析題，就是要求考生分析出兩種以上（包含兩種）事物間相互作用、相互影響的狀態。如果考生只從哲學角度分析，而不結合材料，那么肯定會造成自說自話的現象。這類題的典型提問形式有“闡述××與××的關系”、“談談××、××、××之間的內在關系”等，
[示例]闡述信息公開與保密的關系（10分）
四、作答要求
1、條理清晰
2、觀點明確
3、分析合理
（1）找準、找全分析對象
（2）合乎事理，符合邏輯
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