在申論考試中，很多考生在申論作文中遇到的問題是文章散而亂，沒有主題。那么，如何找主題、如何確定文章的主線就成為一個擺在考生眼前的問題，以下浙江公務員考試網（http://www.ikeluosi.com/）總結出了幾個要點，希望能給廣大考生以參考。
一、確定文章主線的目的與作用
文章要有主線，也即寫作線索，一篇文章只能有一個主題、一條主線，全文各個部分都要圍繞這條主線來論述。論述湖泊保護就不要偏離到“生態環境保護”之外的“發展循環經濟”、“開發濕地旅游”上去。寫文章首先確立主題，之后按一定的順序從不同方面表達主題、論證主題，這就是文章主線。
確定好、表達好主線，文章才能脈絡分明，觀點明確，使表達的觀點為閱卷者所理解。要說什么、解決什么問題，就從頭到尾一貫說什么、解決什么，前后一致，連貫到底。比如以宣傳和發展紅色文化來倡導核心價值觀作為主題，以分析現狀中存在的問題、提出思路解決問題為主線，那么所有的材料、所有的論述都要圍繞這條主線，不說無關的話題，用具體實例、理論觀點來體現主題、證明主題，這樣才能保證不會偏題。
確立一條主線，圍繞主題來闡述主題，所有的分論點都往這條主線上靠。用題目規定的大主題來統領自己想到的小角度，時時處處呼應主題、寫出代表主題的關鍵詞，則文章應有的主題與實際寫到的具體切入角就統一起來，立意上就站得住腳，高分也就能拿到手了。
二、確立文章主線的方法
作文的基本章法應是：一線串幾面，通過一條主線把幾個方面的分論點串聯起來，共同為表達中心思想服務。那么主線、主題如何確立?這需要從總體上去把握試題要求和材料的含義。
1.注意看文章題和分析、對策等大題的核心提示。
往往在核心提示中包含著主題。比如2011年省級以上考試題目中，對作文主題的提示為“弘揚黃河精神”，市地以下則出現了“失根”、“無根危機”等字樣，與材料結合起來，就可以理解作文的主題應從何入手，要解釋黃河精神、解釋失根危機，并從不同角度提出弘揚黃河精神、解決失根危機的對策。在具體論述中，時時、處處扣題，反復提到弘揚黃河精神與化解失根危機，這就能正確地確立主題和把握主線。
2.看材料，查找出現頻率最高、反復強調、來頭最大、地位最重要的關鍵詞。
一般不是出現在材料首則，就是出現在最后一條材料，或是附錄的政策文件節選中;不是由國家領導人提出的，就是文件或專家提出的。只要是材料的主題，一定會反復出現，所以抓材料中出現頻率高、提出者地位最高(或文件層級最高)的觀點性關鍵詞，就可以把握材料主題，進而確立文章的總論點。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務員考試技巧手冊。
