2013年浙江省公務(wù)員考試大綱根據(jù)職位類別區(qū)分了A、B卷，在大綱申論部分，B類試卷的具體要求如下：
申論B卷主要通過應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實際問題的能力和文字表達能力等。
從能力要求上來看，B卷不考察綜合分析和提出問題能力。通俗的說，B卷要求的能力更加偏向執(zhí)行和解決問題。
隨著浙江省公務(wù)員考試的腳步越來越近，考生復(fù)習的方式方法尤為重要，只有在復(fù)習過程中掌握一定的策略，才能從根本上提高申論考試的成績。浙江公務(wù)員考試網(wǎng)認為要想在有限的時間里，取得最好的復(fù)習效果，在復(fù)習時一定要有所側(cè)重。
第一，提高根本能力，加強熱點積累
閱讀理解能力是申論考試的第一步，這就如同一個人想要欣賞美景，首先要睜開眼睛，才能分辯是否為美景。申論考試要讀懂材料和駕馭材料，必須能夠準確的捕捉到材料的核心，材料的主旨，問題的關(guān)鍵，標準得分點。之后用流暢準確的語言表達出來，呈現(xiàn)在考官面前。
考生在備考過程中，要做到三“看”:一、看得懂，即能正確理解給定資料的字面含義，特別是一些理論政策或?qū)I(yè)詞匯的相關(guān)表述。二、看得透，即能抓住給定資料背后的觀點和本質(zhì)，特別是命題人隱藏在材料背后的意圖、主旨或精神。三、看的對，申論材料洋洋灑灑七千字，不是要求考生對每個字都在腦子里過一遍，而是有選擇的進行閱讀，能夠巧妙恰當?shù)膶⒔o定資料中與題目相關(guān)的要點提煉出來，考生要看對材料才能找對材料。
不少考生在平時沒有養(yǎng)成關(guān)注社會熱點的習慣，對熱點不熟悉、對政策不了解，遑論用政策來分析社會熱點了。到了考前沖刺階段，寄希望于押上幾個熱點來碰碰運氣，這么做是治標不治本。所以考生在備考時要加強熱點積累，不至于在臨考時再“一把抓”。
第二，“好腦子”趕不上“爛筆頭”
在申論大綱有有句話是“要求應(yīng)考人員能夠準確理解材料所反映的問題，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上”，在看社會熱點或時評文章，很多考生都常常是一眼帶過，并不深入思考，總覺得看過了就是看懂了。其實不然。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。”須知天下大事，必作于細。申論，必須踏踏實實地用眼看、用心想、用手寫，多做記錄，多復(fù)習，不讓重要信息淡出自己的記憶。只有堅持每天動筆，才能適應(yīng)高強度、高壓力的申論考試，才能避免犯下低級錯誤，以最好的狀態(tài)進入實戰(zhàn)考場。
第三，對癥下藥，分清輕重緩急
很多考生覺得在申論復(fù)習時無從下手，或者覺得問題太多，難免胡子眉毛一把抓。所以，考生在復(fù)習時首先要先做一個自我診斷，分析和抓住自己的短板，是理論不足，還是方法不利；是不會找要點，還是不會讀材料。從最欠缺的部分開始，一點一點逐個攻破，抓關(guān)鍵、抓重點、抓主要矛盾，集中精力，一舉攻克。
此外，針對B類試卷考察的能力，在培養(yǎng)根本能力之閱讀理解能力和文字表達能力的同時。著重培養(yǎng)解決實際問題和貫徹執(zhí)行能力。
第四，保持良好心態(tài)，莫急功近利
焦躁、焦慮、絕望、自責、自卑等心理等問題容易導(dǎo)致復(fù)習效率低下，很多考生在復(fù)習時狀態(tài)飄忽不定，太急于看到收獲和進步，缺乏耐心，把握不好整個復(fù)習過程。在復(fù)習時應(yīng)當保持好心態(tài)，切莫急功近利。更不能一味的靠做題來驗證自己的復(fù)習成果。盲目的做題，容易走進“重數(shù)量，輕質(zhì)量；重心理安慰，輕總結(jié)提高”的死胡同。
申論考試150分鐘，需要閱讀大量的文字，應(yīng)該說時間是非常有限的，所以盲目地運用題海戰(zhàn)術(shù)很可能浪費時間、消耗精力，最終得不償失。因此,浙江公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在復(fù)習時要學會科學做題，用巧不用拙。科學做題要把握幾點：第一，適量，原則上２－３天一套模擬試卷即可，沖刺階段也就做５－８套；第二，不苛求分數(shù)，特別是作文，考生們很難把握評分標準，即使給自己打了分，其實也不靠譜兒，只會影響心情；第三，挖掘材料價值，材料中有不少經(jīng)典表述可以借鑒和學習，就地取材；第四，反復(fù)修改作文，好作文是改出來的，要多改。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。
