申論寫作第一“抄”：直接抄
第一個抄是直接抄，很多得分點就是材料的原詞原文，自己寫反而得不到分。很多考生自認為自己很高明，不屑于抄材料，喜歡“原創”，結果會漏掉這部分的得分點分。直接抄材料的分值在吉林省考中比例是非常高的，根據命題的難易程度不同，直接抄材料的分值約占整個分值比例的50%——70%之間。換句話說，你什么都不會做，就知道抄材料，題目比較簡單的話，可以抄出70分。要解決第一個抄的問題比較簡單——只要認準材料就可以了。可以直接抄的申論材料主要有一是高頻關鍵詞句，既在材料中反復出現的詞句通常情況下都是得分點。二是規范的語言表達。對于大部分申論題目來說，語言表達越規范，作為得分點的可能性就越大。所謂的規范的語言表達簡單的說就是寫得如官方的公文，語言表達簡潔、概括性強、有高度、有深度的詞句。
申論寫作第二“抄”：概括抄
第二個抄是概括性地抄。有些申論的得分點不是直接來自于材料，要對材料中零散、口語化、不規范的信息點進行歸納。如“黑車盛行”要歸納成“非法運營猖獗”，如“大家都不喜歡讀書”要歸納成“學習主動、積極性不高，意識不強”……第二個抄比起第一個抄要麻煩一些，需要考生積累大量的規范的語言表達，有將形象具體的內容進行抽象概括的能力。很多考生不會概括和抽象，關鍵在于規范的語言表達的詞匯積累不足。這和英語中的寫作類似，寫不出來是因為詞匯不足。要解決這個問題可以通過大量的閱讀政策文件和用規范語言表達寫的申論參考答案來完成。
申論寫作第三“抄”：創造抄
第三個抄是創造性地抄。所謂創造性地抄關鍵有兩點：一是分析，二是拔高。分析是指對材料的基本含義進行延伸，如有一段申論材料是“在市面上找不到感興趣的書”，這里反映的直接問題是書少，稍微分析一下，書少的背后是圖書行業發展不足；再稍微分析一下，找不到書不一定書少，有書但是讀者找不到，背后的問題是流通渠道不通暢，圖書市場化程度不高。我們再對“在市面上找不到感興趣的書”進行拔高，這句話說明了我國文化建設工作不到位，圖書出版行業發展落后。無論是通過推理分析還是適度拔高，我們都可以獲得比材料多的信息點，對于申論考試來說，信息點越多，得分的可能性就越大。
以上三個抄在答題順序排列的時候也要注意，直接抄的前置，概括性和創造性抄的后置。第一個抄比起后面兩個抄作為得分點的可能性更大。從題目設置上來說，題目越簡單，直接抄材料的內容就越多，題目越難，直接抄的比例就越少。抄材料看起來很簡單，但是做起來并不容易。我們要在規定的時間，按照規定問題，在規定的字數范圍內把材料抄到位，并不是一件容易的事情。所以大家千萬不要小看抄材料，很多簡單的事情做起來是很困難的。這讓我想起和朋友玩過的一個簡單的游戲：大家圍坐成一圈報數，報到7或者帶7的數字就跳過，如前面6個人說的是1到6，第7個人不能報7要報8，以此類推。朋友提議玩這個游戲我覺得特別弱智，特別無聊，結果是我犯錯誤最多。
此外，如果只知道直接抄，抄得好得分不過70-80分之間，在公務員考試中只能算中等成績。如果要考上80分甚至90分，就不得不看到抄材料中的復雜性。抄材料也是有一些技巧捷徑和講究的，從內容選擇到順序層次以及內容細節都需要特別注意。對于公務員考試申論，抄材料除了技巧外，關鍵是要細心耐心，要提升洞察力，提高自身對材料信息點的敏感度。
申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務員考試技巧手冊。
