不知道各位考生有沒有考慮過這樣的問題，如果你是一個糖果店的售貨員，該如何推銷自己店上的糖果呢?如果你是一個政府的公務員，又該如何推行政府出臺的政策呢?你也許很奇怪這兩個看似風馬牛不相及的問題怎么能放在一起提出來，兩者有什么關系呢?
先說第一個問題：相信很多店家在售賣自己的產品時都會選擇讓售貨員站在街頭提供產品讓顧客免費品嘗，經過品嘗之后便增加了顧客購買商品的欲望和可能性。考生們可以想象這樣一個畫面，有一天你走在大街上，一個售貨員突然把你攔住，塞給你一包包裝精美的糖果，不停的告訴你這糖果口感很好很美味很有營養很利于身體健康，你會吃嗎?如果你表現的很冷漠很無動于衷，那么售貨員進一步加大宣傳攻勢，用英法德日意韓六國語言向你講解其營養價值，你因此就會吃嗎?你心里肯定在想這肯定是個大大的陷阱，要不然天底下怎么有這么大的好事呢。
一個好的推銷一定不是一直對顧客說自己的產品有多好把顧客嚇跑，成功推銷的案例如下：第一步，邀請對方來參觀這包糖果的制作過程;第二步，允許對方在參觀的過程并添加自己的喜好;第三步，如果添加的喜好會破壞糖果的口味或者有害健康，那么應該可以聽聽第三方營養專家的意見。推銷糖果三步走的成功案例和推行政府政策有什么關系呢?不難發現，推銷糖果三步走策略第一步是允許顧客來參觀體現了決策透明，第二步允許顧客發表參觀感言并添加自己的喜好體現了民主參與，第三步聽取中立第三方專家的意見體現了決策科學。只有決策透明、民主、公開，才合乎程序正義，沒有程序正義，你說你塞給我的糖果是再怎么有營養我都沒辦法相信。
同樣，在推行政府決策的時候，單純靠宣傳這一條途徑是行不通的，因為民眾不是見到糖果就垂涎欲滴的孩童，而是有思想、有個性、有主見的成年人。因此，政府在推行決策之前應該邀請民眾來參與決策過程，在決策過程中允許民眾發表自己的看法，同時也應該聽取專家學者的客觀評價，這樣才是解決問題的具體措施。
針對某個問題提對策要符合針對性、可行性和常識性三大要求，其中可行性即可操作性是所提對策的關鍵，因此考生可借鑒推銷糖果的原理，在提對策建議時聯系實際寫具體可操作的對策。
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務員考試技巧手冊。
