| 數字推理在公務員行政測試里面歷來是固定的題型。數字推理因為其難度高，使得很多考生無法在開始考試時就進入良好的狀態。數字推理考核的數列類型較多，考核的形式多樣。其中，平方數列、立方數列及其變式常常出現于各個省市的公務員考試中。下面，我為大家列舉近年來各省市具有代表性的此類題目，以饗讀者。 ( ) 35 63 80 99 143 A：24 B：15 C：8 D：1 解析：這道題目較為簡單，35，63，80，99，143，分別是6，8，9，10，12的平方減去1。而6，8，9，10，12正好又構成了一個合數列。如果考生對合數列不熟悉的話，那么該題也可能是一道難度。( )= 42-1=15。
2. 100 8 1 1/4 ( ) A：1/4 B：1/12 C：1/20 D：1/32 解析：這道題目也較為簡單，以上數列分別是10的平方，8的1次方，6的0次方和4的-1次方，那么答案為2的-2次方。該體把方次由平常常見的自然數列該成一個連續數列并帶有負數。考生如果平常做題不多的話，思路不夠開闊的話，這種題目做起來還是要花一定的時間的。
3. 0 9 26 65 ( ) 217 A：106 B：118 C：124 D：132 解析：該道題目加入了奇偶性加減1的規律，但是總體難度不高。0＝13-1，9＝23＋1，26＝33-1，65＝43＋1，124＝53-1，217＝63＋1。
4： -26， -6， 2， 4， 6， ( )。 A：11 B：12 C： 13 D：14 解析：-26=(-3)3+1,-6=(-2)3+2,2=(-1)3+3,4=03+4,6=13+5,( )=23+6=14。該道題目不僅把考生不熟悉的負數作為立方數列的基本數列，同時也加入了自然數列，有一定難度。
5. 3，30，29，12 , ( ) A.92 B.7 C.8 D.10 解析：3=14+2, 30=33+3, 29=52+4, 12=71+5, ( )=90+6=7。本道題目較難，文中在三個數列上同時采用了等差數列，思維層面上變化較多。
6. 1 4 16 49 121 ( ) A.256 B.225 C.242 D.224 解析：數列為12，22，42，72，112，?,各數開方后相鄰兩項求差得數列1，2，3，4，5所以所求數應為？=(11＋5)2 =256。本道題目把平方數列，二級等差數列綜合起來考。
7. 0：5 2 8 ( ) A：12：5 B：27/2 C：29/2 D：16 解析：原式等同于 1/2 4/2 9/2 16/2 (25/2)，分子成二級等差數列；分子依次為12 、22 、32、 42 、52。本道題目在綜合了平方數列和二級等差數列的特點外，還引入了分式的特點。 總體來說，平方數列、立方數列及其變式仍然還是難度較高的題目，而且呈現出與其他規律相結合的方式。希望以上提供的思路，能夠為考生沖刺公務員考試加油助跑。 |
