1、3，2，11，14，( )，34
A.18 B.21 C.24 D.27
2、-8，15，39，65，94，128，170，( )
A.180 B.210 C.225 D.256
3、2，2，3，4，9，32，( )
A.129 B.215 C.257 D.283
4、0，0，6，24，60，120，( )
A.180 B.196 C.210 D.216
5、1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，（ ）
A、10 B、20 C、30 D、40
浙江公務員考試網（www.ikeluosi.com）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.【答案】D
【解析】一看到11，14，就應聯想到與之相近的平方數，即：
1 +2，2 -2，3 +2，4 -2，( )，6 -2，所以答案為：5 +2=27
2.【答案】C
【解析】此題不具有第一部分所列舉的數列基本特征，所以要進行多級變形。首先作差(后項減前項)得到：23，24，26，29，34，42，再次作差得到：1，2，3，5，8，此數列為遞推數列，后面一項為13，所以得到42后一項為55，所以該題答案為225。
3.【答案】D
【解析】從題干到選項，數字由個位數2增加到283，很明顯光靠加法很難幾步達到，考慮要用到×、÷、倍、方的運算，按先三個后兩個原則看4，9，32三個數字之間的關系得到：4×9-4=32 把這種關系應用到其他數字當中去，3×4-3=9，2×3-2=4，2×2-1=3，32×9-5=283
4.【答案】C
【解析】數列可分解為0×1，0×2，2×3，6×4，12×5，20×6。乘號左邊為0，0，2，6，12，20，作差為0，2，4，6，8，該數列為公差為2的等差數列，8后項為10，所以20后項為30。乘號右邊為等差數列，6后為7，所以該題答案為30×7=210
5.【答案】A。
【解析】本題屬于多級數列。當我們看到8，16，7，21，4，16時，相鄰項有倍數關系，不是連續的，而是二個二個分開， 1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求項除以2應等于5，故所求項為10，故選A。
