每日練習
2013年浙江行測言語理解每日一練（18）
http://www.ikeluosi.com 2013-02-17 來源：浙江公務員考試網
1. 知識是認識活動的主要成果。它是認知活動的產物，是主體對于客體的現象、本質和規律的觀念反映。認知活動雖然離不開主體的作用，但必須力圖排除主體因素對于認知內容的干擾?？茖W的認知內容不以主體的具體狀況為轉移。認知活動中主客體之間的這種外在關系決定了知識具有客體性原則。由此可知 （ ）
A. 知識的客體作為反映的內容，不摻有客體以外的其他內容，知識具有不依賴于主體特征的客觀普遍性
B. 知識的客體與主體相互依存，相互影響
C. 認知活動中主客體之間的關系是密不可分的，主體決定了客體的認知活動
D. 認知活動中，知識具有客體性，認識具有主觀性，必須發現主體的主觀能動性，才能較好地認識客體
2. 造成人類社會分裂為發達國家與后發展社會的主要原因是各國家、各民族之間的原始起點差異，除南非、東非、拉丁美洲大部分地區外，亞洲、北非、西非及墨西哥、秘魯在工業革命時代以前已進入較發達的農業社會，其發達程度毫不遜色于歐洲。然而，這些國家由于自身社會的傳統特點，未能先于或同時與歐洲國家一起跨人工業革命時代。而進入現代，后發展社會又失去了發達社會的原始積累條件。因此 （ ）
A. 后發展社會完成工業化只能選擇不同于發達社會的發展道路
B. 后發展社會完成工業化只能按照發達社會的發展道路
C. 后發展社會只應該模仿發達社會發展去實現工業化，而應走非工業化道路
D. 上有發達社會的壓力，下無可成為自身原始積累的對象，無法實現工業化道路
3. 隨著社會主義經濟的發展，人們對非物質利益的追求，即精神上的追求會越來越占有重要的位置。要調動人們提高經濟效率的積極性和主動性，除了利用物質利益原則來調節外，更好地滿足人們的精神需要是必不可少的。因此 （ ）
A. 當人們的貨幣收入達到一定水平時，非物質利益的激勵作用會逐漸增大，而物質利益對經濟效率的推動作用則會呈遞減狀態
B. 精神上的追求必須建立在物質利益的基礎上，精神上的追求是次要的，而物質利益的追求更主要
C. 當人們的貨幣收入達到一定水平時，物質利益的激勵作用就不存在了，非物質利益的激勵作用成為惟一的作用
D. 非物質利益與物質利益是相互矛盾的，不能把它們放在一起比較
4. 現在我們已知道科學社會主義是堅決主張廢除商品經濟的，故商品經濟絕對不是也絕不可能是社會主義的“本質的特征”或“內在屬性”。只是由于十月革命以來的數十年中經歷了無數次痛苦的經驗教訓，到20世紀80年代才逐漸認識到社會主義有兼容商品經濟的必要性與重要性。因此 （ ）
A. 商品經濟的理論因時代的不同而有所不同
B. 社會主義商品經濟的新理論不可能從經典著作中找到依據，必須從社會主義建設的客觀實踐中加以概括
C. 十月革命以來的數十年推動了社會主義商品經濟的新理論
D. 十月革命以前是沒有商品經濟的，到20世紀80年代社會主義有兼容商品經濟的必要性
5.眾所周知，美國是世界第一經濟大國，又是第一債務大國。在現代美國，消費者就是債務者。美國的繁榮，正與消費信貸對市場的支持分不開，也即與消費債務分不開。由此可見 （ ）
A. 過度消費，會造成國家大量舉債
B. 美國的繁榮是一種虛假現象，是靠債務堆積起來的
C. 不應該把金融引入消費領域
D. 應適應現代商品經濟，不要害怕讓消費者負債
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