很多考生已經(jīng)投入到2024浙江省考的備考當(dāng)中，公考備戰(zhàn)刻不容緩。對(duì)于申論文章寫(xiě)作，一方面重在系統(tǒng)學(xué)習(xí)，科學(xué)全面地掌握寫(xiě)作技巧；另一方面重在平時(shí)積累與練習(xí)，全面提升自己的寫(xiě)作儲(chǔ)備與能力。
1、保持閱讀習(xí)慣題
申論考試雖然題型眾多，但所有題目核心考查的目的最終都指向了閱讀能力，文章寫(xiě)作亦如此，閱讀乃寫(xiě)作之基礎(chǔ)，因此，提升閱讀能力首當(dāng)其沖。但該能力并非能在短期內(nèi)通過(guò)題目的練習(xí)達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果，需要大家平日保持閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、多看議論文章
常言道：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，道出了閱讀積累的重要性。但如何閱讀，看什么樣的文章對(duì)于申論寫(xiě)作有效，是擺在很多考生面前的一道難題。從申論對(duì)文章寫(xiě)作能力考查的角度來(lái)看，議論文章更符合積累的方向。其中，人民日?qǐng)?bào)、求是、新華社等發(fā)表的議論文章是大家應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的。
3、提煉文章精華題
在閱讀的基礎(chǔ)上，我們要有所取舍，保留核心內(nèi)容，以便為我所用。結(jié)合考試規(guī)律，除卻大篇章的論證內(nèi)容，文章精彩之處在于標(biāo)題、分論點(diǎn)句子、段首句等命脈位置，如若能稍加優(yōu)化，定可以錦上添花。因此，在閱讀的時(shí)候，把握上述核心重點(diǎn)，對(duì)優(yōu)美句子進(jìn)行標(biāo)記，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行摘抄。當(dāng)然，對(duì)于文中一些對(duì)仗句子、引言、比喻句等高端表述，也可進(jìn)行一一積累。
4、學(xué)習(xí)寫(xiě)作邏輯
優(yōu)美的辭藻、句子的積累如同文章的外在，點(diǎn)綴其中固然吸引人，但我們還可進(jìn)一步追求內(nèi)在結(jié)構(gòu)邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，如此文章方可有骨有肉有血。而文章寫(xiě)作的前后邏輯不順暢，也是眾多考生亟待解決的難點(diǎn)所在。因此，在賞析文章積累辭藻的同時(shí)，要看到其行文的邏輯，用雙斜杠對(duì)文章段落層次進(jìn)行劃分，把握段落微觀邏輯，對(duì)段落與段落間的上下邏輯進(jìn)行劃分，掌握文章整體宏觀邏輯，一定在閱讀的基礎(chǔ)上多積累多劃分。
5、勤寫(xiě)作常修改
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，積累之后首先重在練習(xí)，惟有通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷改進(jìn)提升。在練習(xí)的過(guò)程中，一定要優(yōu)先使用平日的積累，在寫(xiě)作實(shí)踐中再次增加對(duì)其的理解記憶，同時(shí)形成自己寫(xiě)作的風(fēng)格。其次，要靜下心對(duì)文章進(jìn)行修改，修改的過(guò)程重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言的通順與前后的邏輯，提升文章整體質(zhì)量。
公考備戰(zhàn)之路，道長(zhǎng)且阻，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲夢(mèng)想。申論寫(xiě)作，一定要常讀勤記，常寫(xiě)勤改，方可不負(fù)自己。
