公務員筆試中，公文寫作也被稱之為“應用文寫作”或“貫徹執行題”，是僅次于或替代于文章寫作的重點題型。因文種種類繁多、格式變化多樣、內在邏輯嚴謹、語言風格迥異等特點，讓很多考生在備考時摸不到頭腦。
所以，公文到底怎么寫呢？本文帶你一起看看~
考點解讀
1.基本認知：調研報告是對某種情況、某項經驗、某個問題或某一事件進行有目的、有系統地調查，將調查獲得的材料進行深入細致地分析研究之后，所寫出的反映客觀實際、揭示事物本質與發展規律的書面報告。
2.文種特質：真實客觀：材料出之有據，尊重客觀事實，用事實說話；層層遞進：弄清事實，分析提煉，提出對策；語言樸實：簡明樸素的語言報告客觀情況。
3.出題方式：①請你根據給定資料中的調研情況，擬寫一份調研報告。②請你根據給定資料，撰寫出調研報告中“對策建議”部分的主要內容。
寫作框架：
考點解讀：
1.基本認知：講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿。講話稿一般用來在會議或重要活動上表達自己意見、看法、匯報思想工作情況或分享交流經驗等。
2.文種特質：通用性：適用場合廣泛，包括交流會、動員會、總結會、報告會等；針對性：緊扣主題，講深、講透，不要泛泛而談；傾向性：目標明確，安排下一步工作、解決困難問題、傳達上級思想政策等。
3.出題方式：①請結合“給定資料”，以“……”為主題，擬寫一份發言稿，在開班動員會上發言。②你（領導）將在“……”工作經驗交流會上發言，請你（為她）寫一份發言稿。③請你以發言代表的身份，結合資料1和資料2，擬出一份發言提綱（發言稿的內容提要。）
寫作框架：
考點解讀：
1.基本認知：工作匯報是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告。也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
2.文種特質：回顧性：總結過去取得的成績、存在的問題；客觀性：實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，不弄虛作假；經驗性：概括經驗教訓，明確努力方向。
3.出題方式：①領導想了解……的情況，科長讓你代擬一個書面報告，請你列出報告提綱（包括已采取的措施及成效、存在的問題兩個方面）。②假如你是某部門的一名相關工作人員，結合給定資料，擬寫一份匯報材料。
寫作框架：
考點解讀：
1.基本認知：感謝信是集體單位或個人對關心、幫助、支持本單位或個人表示衷心感謝的函件。在日常生活和工作中，得到對方的幫助和支持，可用這種文體表示感謝。它與表揚信有許多相似之處，所不同的是感謝信也有表揚信的意思，但是重點在感謝。
2.文種特質：飽含感情：洋溢感激之情，表達真切謝意；話語得體：符合被感謝者和感謝者的身份；事實為主：敘述事實，切勿不著邊際地大發議論。
3.出題方式：請以給定資料中……的名義，給……寫一封感謝信。
寫作框架：
考點解讀：
1.基本認知：倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。一般適用于號召性的公開提議。
2.文種特質：群眾性：受眾對象是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，對象廣泛；公開性：讓群眾知道了解，激起更多人響應，最大范圍內引起共鳴；倡導性：情感豐富，語言具有感染力，調動受眾群眾積極性。
3.出題方式：請根據給定資料，以XX的名義給XX寫一份倡議書。
寫作框架：
公文寫作的文種多變，不同的文種都有不同的出題和考察方式，側重點也自然不同。我們需要做的，不僅僅是熟練掌握各文種的格式，更應該從實際的做題中感受到文種的出題套路。
