案例分析題又稱材料分析題，是浙江省事業單位《綜合應用能力》考試中的常見題型，考生在遇到這類題型時，總是會發現自己要點答不全面的問題，下面永岸公考就帶大家學習一下案例分析的一些答題技巧。
案例分析題通常是向考生提供一段或幾段背景材料，在問題中要求考生閱讀、分析給定材料、依據一定的理論知識或總結材料中所存在的問題，或作出評價，或提出具體的解決問題的方法、意見等。
在浙江省事業單位綜合應用能力考試中，常見的案例分析題型可以分為解釋性分析、評價型分析和啟示型分析三種。我們接下來分別進行講解。
1、解釋型分析
答題邏輯按三步走：總分總
總：依據材料給出整體解釋
分：圍繞作答對象找到與之相關的所有能夠支撐解釋部分的要素(要素可能包括原因、問題.....)
總：得出結論/提出對策
【解析】解釋型分析題既然讓我們解釋，那我們就不能答非所問，所以上來先解釋，這是第一步；
緊接著，我們要給出足夠的證據讓人信服你的解釋，所以綜合尋找所有能夠支撐解釋部分的要素，這是第二步；
最后一步分兩種情況：第一種：如果你在綜合找點的過程中沒有找到問題，最后一步是得出結論，且材料中有現成結論，直接抄，如果沒有，依據材料總結；
第二種：找到了問題，最后一步是提出對策，材料中有現成對策，直接抄，如果沒有，依據問題提出相應對策。
2、評價型分析
答邏輯按三步走：總分總
總：依據材料給出明確態度
分：圍繞作答對象找到與之相關的所有能夠支撐態度部分的要素(要素可能包括原因、問題.....)
總：得出結論/提出對策
【解析】評價型分析題，同樣的道理，上來先評價，這是第一步；
緊接著給出足夠的證據讓人信服你的評價，綜合尋找所有能夠支撐評價部分的要素，這是第二步；
最后一步分兩種情況：第一種：找點過程中沒有找到問題，得出結論，如果材料中有現成結論，直接抄，如果沒有，依據材料自行總結；
第二種：找到了問題，提出對策，如果材料中有現成對策，直接抄，如果沒有，依據問題提出相應對策。
3、啟示型分析
整體作答邏輯：總分
總：具體啟示有：
分：其實羅列，例如1、....2、.....3、.....
【解析】啟示型分析題，需要弄清楚啟示是什么，啟示一般來源于做法但不等同于做法，所以我們在進行作答時需要先找到做法，這是第一步；
接下來把做法進行抽象提取，刪除個性化色彩，把其變成具有普適性、可以廣度推廣的做法。
