面試是公務員考試的一道坎，也是考生順利成為公務員的必經環節。不少考生經過艱辛萬苦終于通過筆試來到面試階段，在面試考試中的表現卻不盡人意，也不乏有些考生已經參加了多次公務員考試，每次都能順利通過筆試，但一遇到面試就不行了。這樣就太可惜了。
我們知道面試主要是考查考生的表達能力，也就是說話。說話誰不會，關鍵是要講到點子上去，講的清楚明白，如果總是啰啰嗦嗦，既講不明白又讓聽見的人心煩。下面浙江公務員考試網就教大家如何在面試中運用邏輯思維把話講清楚、講明白。
一、借用語序詞盡量表述得清晰明了
有些考生在緊張的環境下說話容易混亂不清，有時都能把自己繞進去，自我覺得說了很多，其實一直在一個點上反復講，不停啰嗦。因此考生在回答問題時一定要保持頭腦清醒，加入一些邏輯術語，讓考官聽得明白，也讓自己知道已經說了什么，還有什么沒說。表示先后順序的邏輯詞可以是“第一”、“第二”，也可以是“首先”、“其次”、“然后”等。考生在答題前要簡短思考一下回答這一問題可以從哪幾個方面回答，不要看見問題就不假思索，張口就說，這樣容易想到哪說到哪，說的很混亂，沒有重點。
而且面試時考官的工作壓力與工作量也是相當大的，還要一直聽考生回答同樣的問題，難免不會走神。如果考生在回答問題時恰當運用如“第一”、“第二”之類的詞語，即使考官沒有聽清考生回答的內容，在聽到“第一”、“第二”這類順序詞語時可能也就知道了考生已經答了幾個要點，答題也具有邏輯性思維。這樣的考生面試分數也就不會太低。
如2014年山東公務員面試真題，針對“乘公交投假幣”這一現象考生怎么看。考生就可以從原因、影響、對策等幾個方面回答。考生可以答原因分析如下：一是部分乘客素質原因；二是因為假幣泛濫；三是監管不嚴。然后再回答每條原因時展開講述義兩句即可。考生答題時加上“一、二、三”后就顯得有條理，也很全面。
二、適當運用關聯詞，增強連貫性
適當運用關聯詞既能吸引考官的注意力，又能顯得考生思考全面，思維嚴謹。常用的關聯詞為“不但…而且…”、“只有…才…”、“…但是…”等等。如考生面試時依據簡單的話適當加上關聯詞聽起來的效果是有差別的。如下面這句話：“周杰倫歌曲有自己的特色，內容勵志、文字優美，可以培養少年兒童的閱讀興趣。語文教材的目的就是讓學生感受中國語言文字平平仄仄的韻律，體會其中包含的意義，傳遞政能力。”加上關聯詞后可以這樣說“周杰倫的歌曲，雖有人言其通俗大眾、上不了臺面，但也能不排除流行歌曲的勵志唯美和很不錯的文字特點，又很適合培養少年兒童的閱讀興趣。其實，語文大不必處處糾結于出處、出身。只要單純地讓學生感受中國語言文字平平仄仄的韻律，并且體會其中包含的意義，傳遞正能量即可。”比較兩者，后面的說法邏輯性更強，即強調了流行歌曲的益處，又指出語文教材應該有博大的胸懷。
三、恰當運用一些能表明態度詞語
同一批考官、相同的考題，考生的答案肯定也會有雷同。考生想要得到高分就要答出亮點，有自己的觀點。答題時如何體現自己的觀點，可以是在開頭直接表明，如“我覺得上述做法不妥\欠缺考慮”，也可以是在答題過程中表明立場，如“我們要堅決抵制”，對于一些有爭議的問題可以是“不妨多一點寬容和理解”。總之，考生要敢于亮出自己的觀點，面試本來就沒有標準答案，只要不犯原則性錯誤，說不定你不經意間答出的觀點就是考官最想聽到的。
四、恰當使用開頭與結尾句
有些考生在回答問題時候喜歡在進入主題前套用一些官話、古語，這也就是常說的“蓋帽子”。對于這一點，考生一定要注意度，帽子蓋得好可以加分，但如果蓋得不好效果適得其反。如有些考生喜歡打官腔開頭侃侃而談社會主義是什么、和諧社會是人民幸福安康、國家繁榮昌盛大勢所趨…對于這些內容應該和考題關系不大，且人人都知道，就不需要考生來普及了，這就是帽子蓋過度了；有些考生喜歡開頭講古語，動不動就說誰誰誰曾說過什么話。對于這樣的考生，恰當的引用是值得鼓勵的，但考生一定要用得恰當，不要亂蓋帽。
如果考生在面試的時候一時緊張想不出恰當的引語，也可以用一句簡潔的句子自然帶出下面要說的內容。如對于以上現象我（考生）將從以下幾個方面分析（解決）/我認為出現以上現象的原因有如下幾點。
公務員面試的學問有很多，以上內容也許只是冰山一角，但只要考生學以致用對面試還是有一定的幫助的。最后也衷心祝愿考生面試成功！
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