為進一步幫助考生提升申論答題水平，浙江公務員考試網（www.ikeluosi.com）特別推薦申論熱點解讀“呵護教育公平”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。
【熱點事件】
近日，有網友在人民網領導留言板 想北京市政府 留言，建議“禁止公辦中小學幼兒園收集家長相關信息”。
北京市教委對此回復稱：經核實，非常感謝您的建議，一是市教委正在研究取消父母職務信息的收集，二是該信息只用于學籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布。
【綜合分析】
子曰：有教無類。受教育權本不應關乎家庭背景。雖然收集學生父母職務等個人信息， 一直是很多學校的慣例，它在一定程度上有助于學校進行精細化管理，對學生及其家庭成長環境有一定了解，在遇到學生各種情況時，具體問題具體分析。
但是，這也可能帶來隱私泄露，甚至少數教師會因了解后“看人下菜碟”， 區別對待學生，造成教育不公。有 媒體曝光 過 ，有少數教師得知學生家長身份后，會明里暗里要求其為學校與班級“作貢獻” ， 這也是實行道德綁架，將自發的事情變成強制性的，這也讓教育蒙上功利的陰影。 今年初，天津一教師歧視學生父母掙錢少的錄音在網絡流傳，就曾引發眾怒 …… 這樣因家長職務而造成的教育區別對待， 刺痛著天下父母敏感的神經。
家長 有此 提議， 也 是為了保護自己和孩子的隱私，更是為了捍衛教育公平，避免孩子被老師分成“三六九等”。試想，若不能厘清其中界限，為少數人提供可乘之機，教育公平豈能不蒙塵?而在這種教育模式下成長起來的孩子，從小被灌輸權力與金錢至上的思想，又如何能健康成長?
【提出對策】
北京市教委回應稱“該信息只用于學籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布”， 一定程度上 有助于緩解家長的焦慮。
但是，要徹底打消廣大家長的顧慮，還有待更多見真章的政策落地。各地教育部門應根據相關政策與教學工作的實際需求，為學生信息收集工作劃好邊界;
同時，還應加強校風與師德建設， 提升教師職業素質， 杜絕“以教育權換利益”的行徑，給學生 及家長 隱私上一道安全鎖 、 添一分安心。
當前，“雙減”工作正在各地緊鑼密鼓地開展，群眾所期盼的教育公平也在不斷夯實，為家長職務信息“加密”是一個很好的開始。期待更多好政策落地，讓祖國的花朵都能自由燦爛綻放。
