為幫助廣大考生申論取得高分，浙江公務員考試網（http://www.ikeluosi.com/）歸納了信息分類的“三要三忌”，供考生參考。
一、要吃透題意，忌先入為主
這是信息分類的前提，因為題目規定了處理材料信息的方向，必須吃透題意才能準確有效地處理材料信息。如果題目中有明確的分類要求，如2014年國考申論第一大題：對F市所做工作進行分類總結，必須依據行文確定的不同機制角度進行分類；如果題目中沒有分類要求，但材料中有明顯的角度，如2012年國考省級申論第一大題1小題：概括和歸納市場經濟條件下的種種問題，明顯體現在不同的領域，則按照材料角度來分；如果題目中沒有分類要求，材料中的角度不明顯或其交叉明顯，則按照材料行文羅列即可，如2013年地市級第二大題概括目前漢語生態環境面臨的主要問題，雖然涉及到個體、部門、國家，但各方彼此交叉，按照行文排列更為恰當。
二、要忠于材料，忌主觀臆斷
這是信息分類的基礎，因為材料是信息的載體，處理信息就必須忠于材料。然而，為了體現試題難度，申論材料的結構通常比較復雜，可以是并列式，也可以是遞進式的，可以是主體式，又可以是領域式的，可以時間式的，又可以是層次式的，甚至可以是上述若干方式的混合。材料的這種復雜性決定了而不能脫離材料僅憑主觀決定使用那一角度，相反必須在具體分析材料構成特點的基礎上選擇信息分類的角度。比如2011年國考省部級一大題的二小題材料5王景治理黃河的材料總體上是主觀和客觀兩個方面展開闡述的，但其中涉及到了政府、個人、自然等因素，所以基本上可以按照上述兩個方面展開，并把各個因素納入進去。
三、要慎借角度，忌機械照搬
這是信息分類的條件，因為規范的角度更有利于要點的排布和組織，從而顯示其條理性和合理性。如主體角度可以通過國家社會、機構組織、個人家庭等方面來分類；層次角度可以通過思想觀念、法律法規、制度體制、監督管理、投入保障等方面來顯示；邏輯角度可以通過表現、影響、原因、措施等方面來分類，領域角度可以通過經濟、政治、文化、社會、生態等方面來體現。但在借鑒這些角度的時候必須依據上面的題目具體要求和材料行文特點來進行，如果機械套或者會割裂文意，或者會遺漏一些信息點，或者造成采分點信息量的差別過大，造成要點的失衡。如，2011年9月聯考分析張悟本事件折射的問題，雖然材料涉及主體比較鮮明，但各主體包含信息點差別很大且有一定交叉，所以最好按照行文羅列。
信息分類作為處理材料的重要方式，必須對其有一個正確認識，按照實事求是的原則進行使用，這樣才能真正達到申論信息的處理要求。
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