審題，是作答申論的基礎，更是高分的前提，但又有多少人忽略了呢？復習而分數不高的人多數是因為審題的不仔細，而有些人不復習分數又相對理想的原因就在這里。審題就是得出答題的公式，而多數考生在答題的時候，還沒有確定究竟要答什么的時候，就急于答題了，分數是肯定不會高的，那么在這里浙江公務員考試網用一道真題來分享一下審題的重要性，看看通過審題都能得到什么。
例題：“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。
審題一共有六大要素--題型、對象、范圍、問數、字數、特殊要求。通過“發言稿”三個字可以確定這是一道很簡單的考查貫徹執行能力的題目。而第一句“‘給定資料3’介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況”,簡單一句話，估計大多數的人只關注“資料3”了，它規定了作答范圍，同時也要看到它還說了S大學舉辦心理健康節活動的情況，這是介紹背景，告訴考生的答案應以這次活動作為基調。再看下一句“假如你是該省教育廳的一名工作人員”,這是在介紹考生答題時的假定身份，表明作答時要站在全省的角度去思考問題，也就是說，不能把眼光僅局限于某一個城市，某一所學校，應該放眼全省去談這次活動。“全程觀摩了這次活動”這句話就是說“我”對此次活動很了解。“校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿”這句話交代了考生要做的事情，就是在活動的總結大會上發言，也就是發言是對著誰--在校學生與老師，而“我”要做的就是寫這份發言稿。
接下來整理得出的信息：
1、需要寫一份大學心理健康活動節總結大會上的發言稿，主要內容應該包括大學心理健康活動節的主要情況，這次活動的重要意義，著眼全省應該怎么辦；
2、答題的范圍是資料3;
3、共一問。接下來就是完善工作了，作為一份發言稿，要有稱呼，開場白，之后才是正文，正文就是上面分析出來的部分。
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務員考試技巧手冊。
