一、按照材料性質不同粗細加工
1.有理論性材料時，非理論性材料粗加工。道理很簡單，因為往往理論性材料可以作為總擴性的論點支撐，而非理論性材料往往是論據的主要構成，因此，非理論性的材料便可以粗加工來進行補充和驗證。
2.無理論性材料時，非理論性材料細加工。同樣，隨著考試方式的多變，申論材料的組成也逐漸趨向于案例化，有很多申論材料中理論性的材料很少，而案例材料即非理論性材料卻逐年增多，這時非理論性材料就是答案的集中點，需要簡單分析，所以對于這類材料要進行細致加工。
二、按照材料內容不同粗細加工
1.數據圖表前后看。數據圖表是的非常有代表性的一類材料，往往申論試卷中都會出現這類材料，因為數據圖表是非常好的例證方法，而恰恰因為這一點，數據圖表的作用也就凸顯出來，即作為例證支撐，所以數據圖表前后一般會有論點出現，這時就需要考生仔細閱讀其前后的有效信息提煉加工，而數據圖表本身選擇略讀。這里要注意的是如果數據非常簡單，也不乏有讓考生提煉加工的可能，需要考生靈活對待。總之，數據圖表越復雜越復雜價值越小。
2.事例案例“挑”著看。事例案例也是一類典型的論據材料，但是它和數據型材料有所區別的是這類材料往往需要我們進行篩選閱讀，而并非不讀。因為事例案例中會出現一些人物的觀點和做法，需要分析加工。但同時由于事例型材料簡單易懂，并且比較有趣，很多考生會在上面花費很多精力閱讀，甚至干擾對政策理論材料的理解，所以這里提醒考生，這類材料一定挑著看，能夠冷眼旁觀，客觀對待。
3.干擾過渡“學”著看。申論材料冗長復雜，是因為出題人放了很多干擾型的材料在其中，這類材料往往是對不相關背景的描述，或充當文章的一些成分。閱讀材料時對于干擾過渡型的材料一定要懂得學著看，因為這類材料往往沒什么實際價值，只會對尋找答案產生干擾，考生要具備將其區分開了的能力，同時，這類材料也不乏是作文寫作的素材，可以整理借鑒作為己用。
4.專家觀點“辯證”看。相對于上面所述的粗加工，申論材料更重視的肯定是精細加工，而精細加工中尤為精細的當屬專家觀點類材料，這類材料可以高深難懂，亦可以言之無物，但又經常作為分析題出現需要考生辨析，這就需要理解觀點的同時找準立場，分析證明。通常情況下申論中對待專家學者的觀點最常考的便是辯證分析，所以當遇到此類材料時，加工提煉的同時要懂得辯證看待。
5.相關做法“仔細”看。對策是申論離不開的話題，無論答哪一類型題時刻想告訴閱卷人的都應該是本人具備一定的提出和解決問題的能力，即能夠找到合理的措施解決問題。而這些措施一部分需要考生結合材料和經驗自行發揮，另外一部分則來源于材料本身，這時不得不注意的便是相關做法這類材料，往往在這類材料中對于一些微觀做法都做出了詳細的描述，只要考生認真勾畫，相信很容易找出。
6.國家政策“理解”看。申論經常強調的一點便是理論基礎，也有很多考生會在復習階段大量的去積累一些政策法規，雖然這種積累見效并不快，但絕對也是有些用處的，起碼都夠幫助考生理解申論中政策觀點材料。申論考試是選拔公職人員的有效途徑，自然申論試卷中會出現一些晦澀難懂的政策理論，但是這些內容絕不是無用的，如果能夠理解好這類材料對于掌握整篇申論材料的本質，即文章主題是非常有幫助的，同時也就能夠讓考生宏觀把控材料，在作文寫作這一部分也便更能夠得心應手，因此這類材料需要考生重視，并充分積累幫助理解。
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