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　　誤區一：材料面面俱到 要點多多益善

　　很多考生認為歸納概括題嘛，只要格子夠用就要把自己認為的所有要點寫上去，導致出現要點重復、贅述的問題，甚至不是要點的答案都一股腦的寫上去了。這是典型的有病亂投醫。有時考生在作答時可能有十幾個要點，光是序號就占用了不少格子。這種做法是不可取的。作答歸納概括題時，考生應注意審題，審清題目問什么，需要答什么，形成正確的答題思路。同時答案要做到簡練、流暢，可以合并的要點要根據要點的規律和特點進行合并。

　　誤區二：以對策倒推問題或原因

　　在尋找對策要點時，我們可以根據問題、原因、成功經驗和失敗教訓推對策，這是正確的答題思路。但是對于歸納概括來講，不能根據對策倒推問題和原因，容易出現要點遺漏或贅余的問題。而且考生在答題時應該按照題干要求的形式書寫答案。

　　誤區三：案例要點敘述描述過于詳細

　　一般而言，材料中案例的篇幅占的比重較大，甚至能夠達到70%左右，很多要點都隱含在案例當中。如何提煉案例中的要點是很多考生存在的疑問。考生往往會直接將案例壓縮到答案當中，這樣在要點中就會出現時間、地點、數字等等一系列描述型的文字，但是重要的信息卻沒有表達出來。因此在提煉案例型材料的過程中應該注意理論性表述，提煉關鍵句和關鍵詞，概括其中心思想，從而形成要點。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務員考試技巧手冊。