分論點的填充一直是困擾考生寫作的一大難題，缺乏儲備、邏輯性較差、對語言的駕馭能力有限等，使得考生在擴展分論點的過程中顯得捉襟見肘。下面浙江公務員考試網就詳細地羅列出分論點在論證中的思路和方法。
一、寫作思路
從大方向上來看，分論點的論證其實可以簡化成一個小型的綜合分析題，便于考生理解，所以可以以“是什么——為什么——怎么辦”的寫作思維來展開，即亮明分論點，接著針對給出的觀點談為什么，最后給出落實。當然落實部分可以大而化之，無需一定給出具體對策。
其次，在這樣一個總體的寫作思路之下，還可以將其具體化，因為對于考生來說這樣的思路仍然顯得過于抽象。具體思路如下：亮明分論點——簡要概括現狀與問題——分析直接影響/原因——分析深層影響/原因——提出對策——對策的目的和意義。
二、注意事項
在運用上述六步思路時，浙江公務員考試網提醒考生還需注意以下幾點：一是這六步走并不是完全齊全，考生不一定要完全遵循這個思路，而是在理解這個寫作思路的基礎上進行優化，比如第六步可以沒有，概述現狀和問題也可以變成揭示背景，挖掘本質都可，甚至這一步在具體寫作中也可以沒有。二是在分析層面，原因和影響是給考生提供的兩個分析角度，是比較簡單的，而考生也可有其他的分析維度，原因和影響也不是必須兩者都，可以二選一。三是，這一思路基本上是理論論證，考生可以在寫作時加入案例論證，豐富文章內容。強調這些是為了不把寫作講授的過于死板。下面以一個例子來幫助考生熟悉并理解這一寫作思路：
推進產業結構升級，要培養自主創新觀念意識（分論點）。當前，創新已然成為社會發展的生產力，但創新不足也成為制約發展的瓶頸，尤其是部分中資企業家對自主創新或敬而遠之、或無力為之，自主創新觀念意識淡漠。（現狀描述）企業家缺乏創新意識會直接導致企業不僅缺乏自主創新能力，甚至喪失了自主創新的觀念意識。“哀莫大于心死”，喪失了創新意識的企業必是即將垂死的企業。（直接分析）創新之于一個企業尚且如此，何況之于一個國家？喪失了創新意識的民族必是行將沒落的民族，這必將使我國淪為碌碌無為的世界車間和發達國家的打工仔，國家也將在激烈的國際競爭中慘遭淘汰（深度分析）。因此，小到一個企業，大到一個國家我們都要培養全球戰略眼光，牢固樹立甘于創新、敢于創新、善于創新的觀念意識，切實推進產業結構優化升級。（落實）
浙江公務員考試網建議考生們在熟悉以上思路后，在備考中多加練習，完全把握這一思路和方法，在考場上靈活運用，爭取拿下申論高分！
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